过程与结果，孰轻孰重？

• 作者: 张金保
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中学 语文教学 教学过程 教学结果 自主学习
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文教师为何“有心栽花”结果“花不放”，原因在于我们看重的往往是事情的结果，而忽略了事情的过程。过程与结果，熟轻熟重？兹举几例，一看便知。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张金保	江苏省句容市教育局教研室	16	1	1.0	1.0