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摘要:
该文对多年来植物学教学应用多媒体技术的实践进行了分析,指出其优势突出表现为:形式活泼,内容信息量成倍增加;教师备课的主动性被调动,素质提高;减轻教师讲课的负担,便于师生的互动与交流;丰富了以植物学为主题的课外学习生活.并指出其存在的问题表现为:认识的误区,多媒体教学的软硬件条件跟不上,教师运用多媒体技术教学的能力参差不齐,多媒体课件的内容过于混乱,多媒体教学形式与教师质量评估挂钩过死.最后,该文提出了相应的改进措施.
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篇名 多媒体在植物学教学中的应用
来源期刊 中国林业教育 学科 教育
关键词 植物学 多媒体教学 应用实践
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 G42
字数 3741字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7232.2006.03.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋月芹 河南科技大学农学院 48 236 7.0 12.0
2 孙会忠 河南科技大学农学院 63 388 11.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
植物学
多媒体教学
应用实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
总下载数(次)
4
总被引数(次)
10877
论文1v1指导