作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
该文作者结合研究生课程讲授和研究生论文指导实践过程中的切身体会,从文献查阅及综述能力培养、科研实践能力培养、科研创新能力培养、学术论文写作能力培养四个方面探讨了研究生教育中科研能力培养的有效途径.
推荐文章
探讨临床医学研究生科研能力的培养模式
临床医学研究生
科研能力
培养模式
中医药院校研究生科研能力培养途径探析
中医药院校
研究生
科研能力
培养途径
关于肿瘤学研究生科研能力培养途径的思考
肿瘤学
研究生
科研能力培养
科学型医学研究生科研能力的培养
科学型医学研究生
科研能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 研究生科研能力培养途径探讨
来源期刊 中国林业教育 学科 教育
关键词 研究生 文献综述 科研实践 科研创新 写作
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 研究生教育
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G64
字数 3116字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7232.2006.06.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周蕴薇 东北林业大学园林学院 94 969 15.0 26.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (16)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (35)
同被引文献  (74)
二级引证文献  (165)
1994(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1995(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2007(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2008(4)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(0)
2009(9)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(6)
2010(18)
  • 引证文献(7)
  • 二级引证文献(11)
2011(16)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(14)
2012(15)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(15)
2013(13)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(10)
2014(29)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(24)
2015(28)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(25)
2016(15)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(13)
2017(16)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(15)
2018(16)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(14)
2019(19)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(17)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
研究生
文献综述
科研实践
科研创新
写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
总下载数(次)
4
总被引数(次)
10877
论文1v1指导