诗歌鉴赏中易混的几种表达技巧

• 作者: 李建文
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌鉴赏 文学作品 考试说明 思想内容 能力层级 借景抒情 借物抒情 托物言志 写景诗 咏物诗
• 年，卷（期）: ydyjsxx_2006,（6）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

2006年的《高考考试说明》对诗歌的鉴赏作了两方面的要求：一是“鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧”：二是“鉴赏文章的思想内容和作者的态度”。其能力层级为E级。笔者在教学中发现学生在答题的过程中，常把其中的两种题材（即写景诗、咏物诗）和四种表达技巧（即借景抒情、借物抒情、借物喻人、托物言志）相混用。基于此。下面笔者将结合实例分别谈谈他们的具体用法和区别。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建文		2	0	0.0	0.0