大学英语书面表达写前阶段几种意识的培养

• 作者: 许海燕
• 来源期刊: 安徽科技学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 书面表达 写前阶段 意识
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: H315
• 字数: 2665字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8772.2006.03.017

摘要

大学英语书面表达一直是非英语专业学生英语学习的薄弱环节.为克服传统的写作成果教学法的不足,应引入写作过程法,加强写作的整体训练.写作过程法将写作大体分为三个阶段.通过在"写前阶段"培养学生的目的意识、读者意识、布局谋篇等写作意识,有助于学生写作水平的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许海燕	安徽建筑工业学院外语系	16	46	4.0	6.0