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摘要:
随着信息技术在教学中的广泛应用,信息技术的滥用情况也比较严重。本文根据信息技术滥用的原因,指出要改变这种状况,教师在运用信息技术时必须坚持适时、适量、适度的原则。
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"信息技术与语文教学深度融合"例谈
信息技术
语文教学
深度融合
信息技术与语文教学的融合运用
信息技术
语文教学
融合应用
信息技术与小学语文教学的深度融合
小学语文
信息技术
深度融合
融合对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论信息技术与语文教学的融合
来源期刊 长春大学学报 学科 文学
关键词 信息技术 语文教学 适时 适量 适度
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-93
页数 3页 分类号 H193
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张桂清 东北师范大学文学院 2 11 1.0 2.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
语文教学
适时
适量
适度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报
月刊
1009-3907
22-1283/G4
大16开
长春市卫星路6543号
1991
chi
出版文献量(篇)
7993
总下载数(次)
10
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