如何实施“出误探究法”

• 作者: 周淦利 李美霞
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 探究法 引导学生 数学教学 解题教学 教学过程 教师
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2006,（5）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

数学教学，离不开解题教学．在数学的解题教学过程中，教师适时、适度地搭建“犯错”的思维平台，露出兔子“尾巴”，留下“漏洞”，给学生提供质疑、讨论的机会，使学生通过分析、诊断，发现错误所在；或者针对学生中出现的错误，组织引导学生发现错源，分析产生错误的原因，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周淦利		27	15	2.0	3.0
2	李美霞		3	0	0.0	0.0