非英语专业本科生写作学习策略研究

• 作者: 邓琛
• 来源期刊: 武汉科技学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 善学者 不善学者 写作 学习策略
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 121-124
• 页数: 4页
• 分类号: H05
• 字数: 3734字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5160.2006.02.035

摘要

笔者通过问卷的形式,调查了非英语专业善学者和不善学者两组学生的写作学习策略.笔者发现两组学生在很多方面具有显著差异,还发现中国学生写作能力较弱的一些原因.教师应通过策略培训等方式鼓励和帮助学生形成正确的策略意识,积极使用有益的学习策略,同时督促学生养成良好的学习习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓琛	中南民族大学外语学院	12	21	2.0	4.0