拓展与深化——美国现代景观教育的启示

• 作者: 周红卫
• 来源期刊: 农业科技与信息：现代园林
• 学科: 工学
• 关键词: 美国景观教育 价值观 设计 实践
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: TU986

摘要

美国现代景观教育以科学的学科体系,开放的态度,迎接着时代的变革与挑战,其学科教育以设计课为核心,理论联系实际,注重课程选择的综合性,从而树立了以美学价值、社会价值和生态价值为核心的价值体系。当代中国的景观建设正在飞速发展,但是景观教育十分匮乏,美国景观教育的经验值得我国同行借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周红卫	苏州大学艺术学院	14	91	6.0	9.0