读,让语文课省点功夫

• 作者: 李彩红 殷素英
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 书读 分角色朗读 著名特级教师 于永正 范读 促进作用 前帮 所依 标准模板 生有
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】大家都知道一句话,叫“书读百遍,其意自见”。可是我们有些语文老师并没有完全在课堂上落实这句话。有的老师怕失去课堂霸主地位仍然搞一言堂,不给学生留下一点儿读课文的时间,有的也只是让学生默读一遍后,就开始理解课文的重点、难点．即使低年级的重点篇章也是这样,使学生一下子感到语文课的难度增加了许多,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷素英		2	0	0.0	0.0
2	李彩红		1	0	0.0	0.0