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摘要:
喷泉实验是中学化学教材中一个既有趣又值得回味的实验之一.为了培养学生的探索精神、自学能力和引导学生掌握科学的学习方法,在高中化学研究性学习中,我参与并指导了喷泉实验的研究.一次学生为了证明SO2的水溶性及水溶液呈酸性而使石蕊试液变红的特点,采用了喷泉实验,结果失败了.为探究其原因,笔者和学生一道进行了思考.
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篇名 喷泉实验的理化探究
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 喷泉实验 培养学生 研究性学习 探索精神 化学教材 学习方法 引导学生 自学能力 高中化学 石蕊试液
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
喷泉实验
培养学生
研究性学习
探索精神
化学教材
学习方法
引导学生
自学能力
高中化学
石蕊试液
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
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