基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 研究注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童在语义工作记忆任务下不同脑区的功能状态.方法 ADHD儿童与正常学龄儿童各9名,分别进行行为学评估和功能MR(fMR)扫描,刺激任务采用区组(BLOCK)设计的倒退N计数(N-BACK)模式下语义工作记忆任务.fMR扫描采用GE 3.0 T MR记录提取阶段大脑的反应.结果 ADHD儿童在语义工作记忆任务下激活普遍低于正常组,在1-BACK任务中双侧额中回、额下回、双侧顶上小叶、顶下小叶、右基底节激活低于正常组,而在2-BACK任务中双侧额中回、额下回、双侧顶上小叶、左侧顶下小叶、右基底节及前扣带回激活低于正常组.结论 ADHD儿童的工作记忆功能区包括双侧背外侧前额叶及双侧顶叶存在功能低下,在高负荷的2-BACK任务下并有执行功能区(前扣带回)的激活降低.
推荐文章
儿童注意缺陷多动障碍的记忆和执行功能研究
注意缺陷多动障碍
记忆
执行功能
注意缺陷多动障碍儿童记忆和执行功能的研究
轻微脑损伤综合征
记忆
韦氏智力量表
注意缺陷多动障碍儿童视觉认知特征的研究
注意缺陷多动障碍
视觉记忆
视觉认知障碍
中国韦氏儿童智力量表
注意缺陷多动障碍儿童的智力特点
注意缺陷多动障碍
儿童
智力
韦氏儿童智力量表
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 注意缺陷多动障碍儿童语义工作记忆的功能MRI研究
来源期刊 中华放射学杂志 学科 医学
关键词 注意力缺陷和分裂性行为障碍 磁共振成像 儿童
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目 中枢神经系统放射学
研究方向 页码范围 1129-1133
页数 5页 分类号 R74
字数 3840字 语种 中文
DOI 10.3760/j.issn:1005-1201.2006.11.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜亚松 10 30 4.0 5.0
2 冯晓源 上海复旦大学附属华山医院放射科 16 156 7.0 11.0
3 耿道颖 上海复旦大学附属华山医院放射科 8 71 5.0 8.0
4 卢又燃 江苏省常州第一医院放射科 1 13 1.0 1.0
5 赵志民 3 18 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (9)
参考文献  (18)
节点文献
引证文献  (13)
同被引文献  (90)
二级引证文献  (33)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1996(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
1997(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
1998(6)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(3)
1999(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2000(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2001(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2002(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2003(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2012(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2013(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2014(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2015(5)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(3)
2016(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2017(10)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(10)
2018(12)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(7)
2019(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2020(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
注意力缺陷和分裂性行为障碍
磁共振成像
儿童
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华放射学杂志
月刊
1005-1201
11-2149/R
大16开
北京市西城区宣武门东河沿街69号
2-66
1953
chi
出版文献量(篇)
8448
总下载数(次)
18
总被引数(次)
104107
论文1v1指导