小学生校园学社建设的实践研究

• 作者: 邵璐
• 来源期刊: 小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 实践研究 小学生 校园 浙江师范大学 学校环境 学习组织形式 艺术学校 全面素质
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

柳湖小学是一所开办不久的小学，座落于浙江师范大学边柳湖花园内。学校环境优美，设施先进，是婺城唯一一所少儿文化艺术学校。学校重视学生全面素质的提高，也需要探索出一条适合学校实际的提高学生素养的新途径，形成学校的办学特色。2005年9月，我校申报了校园学社建设的课题，通过研究实践，学社活动的开展已经成为我校的一道独特的风景线。学社是指由有共同兴趣爱好的小学生组成，在教师一定程度的服务和参与下，由学社成员自主“行使”学社权力和“主持”学社活动的一种学习组织形式。

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1	邵璐		5	0	0.0	0.0