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摘要:
在计算机课程教学中,数的表示与运算是一个牵扯多门课程的重点内容,也是难点内容.本文就数的一般表示及标准表示的方法、范围、存储格式等进行了系统而深入地比较、分析和研究,力求给读者一个浅显而清晰的概述.
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文献信息
篇名 计算机中数的教学实践与研究
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 工学
关键词 真值 机器码 定点数 浮点数
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 信息技术论坛
研究方向 页码范围 132-133
页数 2页 分类号 TP3
字数 3057字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2323.2006.04.070
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董敬富 山东理工大学计算机学院 10 33 2.0 5.0
2 李雪 3 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
真值
机器码
定点数
浮点数
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
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