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摘要:
体育有其自身的独特性、实践性和显露性.教学中应重视学生的个体差异,发挥体育的多元性,培养学生的兴趣和习惯,调动其主动性和积极性.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从体育特性出发理顺高校体育教学思路
来源期刊 中国劳动关系学院学报 学科 体育
关键词 高校 体育课 体育教育特性 新思路
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 教学方法研究
研究方向 页码范围 117-119
页数 3页 分类号 G898
字数 3310字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2375.2006.04.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张久利 唐山师范学院体育系 15 26 3.0 4.0
2 卢爱国 唐山师范学院体育系 11 26 3.0 4.0
3 王松岩 唐山师范学院体育系 8 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校
体育课
体育教育特性
新思路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国劳动关系学院学报
双月刊
1673-2375
11-5360/D
大16开
中国北京市增光路45号
1987
chi
出版文献量(篇)
3068
总下载数(次)
0
总被引数(次)
16274
论文1v1指导