实施研究性学习的有效性方法初探

• 作者: 余晓光 张霭云 杨建平
• 来源期刊: 井冈山学院学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 学习方式 评价体系
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育与学校管理
• 页码范围: 74-76,89
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4637字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8085.2006.04.024

摘要

本文阐述了研究性学习的基本含义和性质,分析了研究性学习的基本特征以及其优越性,指出研究性学习在教学和学习过程中的科学合理运用的重要性,提倡结合教学和学习实际,不断创新方法和手段,建立健全评价体系,有效性地实施研究性学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余晓光	井冈山学院数理学院	12	35	4.0	5.0
2	张霭云	井冈山学院办公室	10	19	3.0	4.0
3	杨建平	井冈山学院数理学院	9	17	3.0	4.0