地方性医学院校人文素质教育"模块化"课程设计构想

• 作者: 刘联 王建发
• 来源期刊: 赣南医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 人文素质教育 课程设计 医学院校
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 教育管理与教学研究
• 页码范围: 697-698
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 2792字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5779.2006.05.022

摘要

"模块化"课程实为一种微观课程形态,它自成一个独立的知能体系,去实现一种明确的实用性能力化的教学目标,是打破以知识为中心的传统学科章节体系而建立的各种类型的能力和素质专题.在课程设置原则的指导下,提出了"模块化"人文素质教育课程体系,即按照能力的目标类型及养成规律,分为三类模块课程:人文素质公共基础模块课程、人文素质专业基础模块课程和人文素质专业模块课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘联	赣南医学院人文社会科学学院	40	55	5.0	6.0
2	王建发	赣南医学院人文社会科学学院	34	20	3.0	3.0