新课改中应注重数学教学中的情感因素

• 作者: 范梅
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 情感因素 数学教学 课改 数学学习 心理学研究 客观事物 认识过程 教学质量
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验，心理学研究表明：情感因素是影响教学质量的一个重要因素．积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程，使个性品质得到全面发展．数学教学中尤其重视学生学习的主体地位，因而学生的情感必然成为影响数学学习的一个极为重要的因素．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范梅		4	1	1.0	1.0