成败归因与大学英语教学

• 作者: 徐先乔 李敏
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 文学
• 关键词: 归因 倾向 外语教学 启示
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 所属期刊栏目: 高校论坛
• 页码范围: 55,57
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2963字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2006.08.046

摘要

通过对学生成败归因倾向的分析,提出了归因理论对于大学英语教学的启示:重视对学生的不同归因倾向研究;引导学生对学习结果多做努力归因;积极帮助学生增强自我效能感,克服习得无助感;鼓励、引导学生建立有积极意义的归因模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐先乔	南通大学外国语学院	15	29	3.0	3.0
2	李敏	南京工业大学外国语学院	24	88	6.0	8.0