浅谈作文教学

• 作者: 侯彦宏
• 来源期刊: 中国人民教师
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 文字表达 观察兴趣 学习目的 知识积累 中学 语文
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

作文是学生对字、词、句的理解，并在此基础上应用语言文字表达思想能力的体现，俗话说：“作文即做人，文品即人品。”但是对于多数学生来说，作文是很令他们头痛的一件事，常是几十分钟开不了头，有话不知怎么说，有的学生虽然定时写完了，但仔细一看，内容空泛笼统，敷衍几句，不知所云。对于这些情况，我有些个人想法，粗浅的谈一谈。

作者信息

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1	侯彦宏		2	0	0.0	0.0