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摘要:
高校新教师由于刚刚踏入工作岗位,容易因教师角色转换等困惑而产生消极情绪和不良影响,文章试从职业生涯设计这一角度,建议新教师在上岗之初就及时进行有效的职业生涯设计,从而明确目标,提高工作的计划性、针对性和主动性,促进个人成长,为实现职业生涯的成功奠定基础.
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文献信息
篇名 浅谈高校新教师的职业生涯设计
来源期刊 大学时代(学术教育版) 学科 教育
关键词 高校新教师 职业生涯 设计
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 高校管理
研究方向 页码范围 87-88,90
页数 3页 分类号 G64
字数 2834字 语种 中文
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