浅析钱梦龙的“导读”教学法

• 作者: 马卫庆
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 钱梦龙 导读 阅读教学
• 年，卷（期）: xwjy_2006,（12）
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G632.41

摘要

综观建国初至今的发展，语文教学的改革总是以课堂阅读教学为发端的。我国五十年代至六十年代，语文阅读教学处于探索阶段，由于受前苏联的影响，形成了传统的讲读教学，红领巾教学是一个典范。六十年代至文革阅读教学迷失方向。八十年代改革开放以来，阅读教学以培养学生双基为中心，形成读法教学的自读，导读，讲读的模式。九十年代以来阅读教学低迷，出现一种类似语感体验学习的阅读教学。可以说阅读教学方法多元化，多模式化突出，并且取得了一定的成效。但不可否认有一定的特殊性。八十年代初的阅读改革是成功的，尤其是钱梦龙等一批优秀教师的阅读改革对语文教学改革有了新的开拓。即：语文教学不是模式，不是训练，而是一种学的活动，一种认知的行为。

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1	马卫庆		2	0	0.0	0.0