论孟子道德教育的主体性

• 作者: 吴爱邦 赖志玲
• 来源期刊: 湖北教育学院学报
• 学科: 哲学
• 关键词: 主体性 道德教育 孟子
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 99-101
• 页数: 3页
• 分类号: B222
• 字数: 4822字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-344X.2006.05.038

摘要

在道德教育上,孟子尤为重视教师和学生的主体性,表现在:教育对象的广泛性,意味着教师对学生一视同仁和学生以能者为师的开放心态;教师道德的自律和教学方法的多样性,充分发挥教师的主体力量;学生在求道的主体性,促使学生自主、自立以追求道德上进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴爱邦		35	77	5.0	6.0
2	赖志玲		4	15	2.0	3.0