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摘要:
随着课改实验的深入开展,对教师的角色有了新的思考和追问,传统的理念,面临新的挑战。如何给我们的教师定位?宣武分院师训部的王新梅老师在十五继教课中,引导教师对这一问题进行了积极的思考、讨论,读一读、想一想,会使我们对教师这个角色有新的认识。
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文献信息
篇名 课改中教师角色的转变
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 教师角色 课改实验 教师定位 老师
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G451
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王新梅 宣武分院师训部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师角色
课改实验
教师定位
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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7
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