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摘要:
本节课从比在现实生活中的实际应用(摄影中取景技巧)切入,在把握科学意义上的“比”,现实生活意义上的“比”,以及美学意义上的“比”三者内在联系的基础上,对教材作了深加工,使“比的知识”植根于现实生活中,让学生领悟数学的无究魅力,体验到数学知识所蕴舍的巨大价值,全课立足于“以学生发展为本”,打破固有的学科界限,把数学与现实生活、数学与多学科结合在一起,形成了本课的独特风格。
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文献信息
篇名 “比在生活中”教学片段设计
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 教学片段 “比在生活中” 教学设计 小学 数学教学
年,卷(期) jxjyjxb-b_2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G623.5
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴长生 5 0 0.0 0.0
2 张员标 4 1 1.0 1.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学片段
“比在生活中”
教学设计
小学
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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