试论高中历史探究式课堂教学

• 作者: 毛新国
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 历史 自主 探究 课堂教学
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1765字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2006.06.136

摘要

课堂教学是推进素质教育的主渠道,教师的教学方式和学生的学习方式直接影响着课堂教学质量和学生的发展水平.因此,要实施素质教育,确保课程教材改革顺利进行,就必须改变教师习以为常的课堂教学方式,通过探究式课堂教学活动等途径为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识、应用知识的实践机会,使学生逐渐形成主动参与、探究发现和交流合作的学习方式,让课堂教学焕发出生命的活力,真正放飞学生自由的心灵.

作者信息

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1	毛新国		1	0	0.0	0.0