诗歌教学如何丰富学生的文化内涵

• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 丰富 诗歌教学 再别康桥 文化内涵 中国古代 探究 文化氛围
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

一、营造浓郁的文化氛围文学是社会生活的反映,诗歌也不例外.把诗歌置于广阔的时代背景之下、诗人经历的思想之中,让学生走进诗人所创造的世界,展开想象和联想的翅膀去体验、去感悟.如郑愁予的《错误》的主题,可以是闺妇之怨,也可是