小学生习作应以训练为主线

• 作者: 邱柏茂
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生习作 训练为主 《语文课程标准》 作文教学 语文综合能力 “作文” 小学阶段 教育理念 自主写作 学生写作
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

作文教学在整个教学中有着相当重要的作用，因为作文是学生语文综合能力的集中体现。但新颁布的《语文课程标准》在小学阶段的表达中却通篇避开了“作文”这两个字，在第一学段中称之为“写话”．在第二、三学段中称之为“习作”。这不仅仅是文字上的变更。而是更深层次地体现了一种新的教育理念。它要求教师要“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间。减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”。那么，在习作教学中如何把这一鲜活的理念应用到实践中呢？我想，在教学中应以新“课标”为依托，以新教材为载体，努力培养习作兴趣，从以下几方面加以强化训练。

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1	邱柏茂		1	0	0.0	0.0