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摘要:
各位同仁:大家好!在习作教学上“学生管写.教师管改”似乎已成习惯。老师们的挑灯夜战学生在意吗?这种精批细改学生领情码?来必!习作评改改革势在必行.我校实验老师思考并尝试着为孩子们搭配一组立足课内、发展课外的习作评改“套餐”。现在奉献给大家:
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设计步骤
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套餐自动分装机
输送系统
分饭机构
分菜机构
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “二合一”策略套餐:给孩子搭配习作评改的“套餐”
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 习作评改 套餐 搭配 孩子 合一 习作教学 势在必行 学生 老师 教师
年,卷(期) jxjyjxb-b_2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾小兵 2 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
习作评改
套餐
搭配
孩子
合一
习作教学
势在必行
学生
老师
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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