课堂也需要“营养搭配”--以“诗画套餐”试谈小学低段古诗教学方法

• 作者: 吴琳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 诗画套餐 低段 古诗教学
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

古诗距离现实生活极为遥远，古今语言的差异，时代变迁所形成的诗人与学生之间的距离，都造成了小学生理解上的困难，并且低段学生对文字的兴趣和理解能力相对较低，若教师只是就文字而文字地组织古诗教学，那将是一个枯燥而乏味的过程。面对这样的两“难”问题，从古诗、学生的特点以及教师教学入手寻找解决的切入口，以提高教学效果为落脚点，对“如何合理采用‘诗画套餐’的古诗教学策略，以促使低段学生乐学、易学、自学古诗”而进行了教学研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴琳		6	1	1.0	1.0