强化薄弱学校建设 促进教育均衡发展——乳山市扶持、转化薄弱学校工作的对策与思考

• 作者: 孙希敏
• 来源期刊: 基础教育改革动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教育均衡发展 薄弱学校建设 乳山市 学校工作 基础教育工作 转化 教育现状 “普九”
• 年，卷（期）: 2006,（19）
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G522.3

摘要

强化薄弱学校建设，缩小校际之间的差距，实现教育的均衡发展是“普九”之后基础教育工作的重要任务，是现阶段全面提高基础教育质量的重要举措。近年来，乳山市非常重视此项工作，多次召开会议专题研究解决措施，从总体上看，取得了一些显著成效，但站在时代发展的高度来剖析审视我市的基础教育现状，差距还比较明显，必须从教育思想、教育理念上，加深对教育均衡发展内涵的认识和把握，把强化薄弱学校建设，促进教育均衡发展作为“新世纪基础教育最基本的发展观来对待并不断将其付诸实践”。为此，我们对全布中小学发展现状进行了广泛调研，深入剖析，研究制定了扶持和改进薄弱学校的有关对策。

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1	孙希敏		1	0	0.0	0.0