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摘要:
新课程的推进关键在教师,学生的发展关键也在教师,没有教师的发展也就没有学生的发展。作为一校之长在推进新课程的进展中,要把引领教师的专业成长摆在重要的工作日程,校长如何引领教师专业成长?
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如何引领教师专业发展
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教育理念
教育研究
以教育科研引领教师专业发展
教育科研
专业发展
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文献信息
篇名 校长如何引领教师专业成长
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 教师专业成长 引领 校长 课程改革 中学 学校管理 教学质量 人事管理
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G637
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研究主题发展历程
节点文献
教师专业成长
引领
校长
课程改革
中学
学校管理
教学质量
人事管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
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