创设共舞平台 提高综合素养——“七·一”课题实验回顾

• 作者: 杨登富 阎如军
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课题实验 综合素养 平台 创设 教师群体 实验课题 现代化进程 现代化教育 科研兴教 农村小学
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

随着教育现代化进程的逐步深入，科研兴教被越来越多的学校所认识。我校在充分调查研究的基础上，结合农村小学的实际情况，拟定了“构建‘七·一’模式科研型教师群体”（以下简称“七·一”课题）的实验课题，经淮安市教科所批准立项，经过三年的实验，现已圆满结题。所谓“七·一”模式，是指教师通过学习训练，在规定时间内结合现代化教育与素质教育的需要，能写一手标准的汉字、说一口流利的普通话、上一堂好课、撰写一篇水平较高的论文、独立进行一项实验课题的研究、具备一个特长、形成一套独具特色的教育教学风格。经过三年的努力，我校逐渐形成由“经验型”、“勤奋型”向“科研型”、“学者型”转变的新型的教师群体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨登富		1	0	0.0	0.0
2	阎如军		1	0	0.0	0.0