基础英语教育中的文化互动与英语教师的角色意识

• 作者: 赫荣菊
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 文化意识 文化互动 教师角色
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

本文以国家基础教育英语课程标准中对学生文化意识的培养要求为基础，归纳了学生在不同时期应掌握的文化学习内容，分析了新课标要求下英语教师角色的转换，指出为了实现教学中的文化互动和交流，英语教师不仅要成为教材中文化的发现者、课堂教学中文化意识的培养者，还要成为课外文化知识的学习者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赫荣菊	湖州师范学院外国语学院	9	12	3.0	3.0