积极引导，重在培养探索能力

• 作者: 许士山
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 培养学生 探索能力 积极引导 《数学课程标准》 数学活动 学习积极性 探究性学习 数学知识 合作交流 自主探索
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

《数学课程标准》指出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”开展探究性学习是培养学生探索能力和创新精神的有效途径，是转变课堂教学的关键所在。

作者信息

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1	许士山		1	0	0.0	0.0