高职院校研究性学习体系构建思路

• 作者: 刘志红 李运萍
• 来源期刊: 河南职业技术师范学院学报（职业教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 研究性学习课程 学习方式
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2632字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习课程是以培养学生创新精神、实践能力和可持续发展能力为核心的一门新型课程,各级各类学校都应开设.高等职业院校在培养目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面都有其自身的特点,开设研究性学习课程亦应按照其自身的规律和特点进行.本文从高职院校的实际出发,探讨高职院校开设研究性学习课程的必要性,并提出开展研究性学习课程的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘志红	河南科技学院教育科学研究所	28	60	3.0	7.0
2	李运萍	河南科技学院教育科学研究所	42	88	5.0	7.0