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摘要:
各种教学法各有各的特点,而在外语教学中的互补特征说明所有的教学方法都有各自的长处与短处。教师的责任在于判断在什么情况下要用什么样的教学方法,即what you believe about learning is how you teach.
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功能
论外语教学法对外语能力的培养
教学方法
语言能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论外语教学法的互补特征
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 文学
关键词 教学理论 教学方法 互补特征
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋兴蕴 辽宁师范大学外国语学院 2 1 1.0 1.0
2 秦毅 辽宁师范大学外国语学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学理论
教学方法
互补特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
出版文献量(篇)
16153
总下载数(次)
15
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28416
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