优化训练过程 培养思维品质——谈高中作文教学中学生思维能力的培养

• 作者: 祝宇
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 高中 思维品质 语文 训练过程
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 4-12
• 页数: 9页
• 分类号: G633.34

摘要

写作是社会发展的需要，是现代社会人们必须具备的一项特殊能力。但在即将结束基础段教育、准备跨入高校或走向社会的高中生中，很大一部分人的作文状况令人担忧，具体表现在：①题材狭窄，言之无物。试以1998年全国高考作文题《战胜脆弱》为例，据某省高考作文阅卷中心负责人反映，在全省几十万份作文中，竟然有1/5的考生写自己父母双亡或自身手脚残疾的故事。相信这其中确实有真人真事，但绝大多数应是面对题目、无从取材而有胡编乱造之嫌。笔者2005年有幸参加了湖南省的高考作文阅卷，

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1	祝宇		53	7	2.0	2.0