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摘要:
本文从语言学的角度论述了非语言交际得体性的内涵及影响教师非语言交际得体性的因素,探讨了教师非语言交际得体性在课堂教学中的重要意义,并就教师如何得体的运用非语言交际,提高课堂教学效果提出了操作性较强的建议.
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文献信息
篇名 教师非语言交际的得体性研究
来源期刊 湖北教育学院学报 学科 教育
关键词 非语言交际 得体性 运用
年,卷(期) 2006,(8) 所属期刊栏目 英语教学研究
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号 G642
字数 3378字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-344X.2006.08.045
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦为民 湖北民族学院外国语学院 12 23 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
非语言交际
得体性
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北第二师范学院学报
月刊
1674-344X
42-1782/C
大16开
武汉市东湖新技术开发区高新二路129号
1984
chi
出版文献量(篇)
8235
总下载数(次)
30
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