作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在语言能力的系统中,语感能力是最基本、最重要的一种能力,它是听、说、读、写能力的基础,离开了语感,听、说、读、写就无法进行.敏锐的语感是基于丰富的语言知识的积累,是在大量的语言实践的基础上形成的,我们可以通过以下几种途径来培养和形成语感.
推荐文章
浅谈语感训练的途径
语感
顿悟
朗读
情境
体验
想象
阅读是培养语感的最好途径
语感教学
阅读
途径
浅谈语感教学
学习语言
培养语感
语感实践
语感分析
提高教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈语感能力形成的途径
来源期刊 中国水运(理论版) 学科 教育
关键词 语感能力 作文 教学
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目 教育
研究方向 页码范围 230-230
页数 1页 分类号 G641
字数 1640字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程娟 江汉大学实验师范学院 12 79 6.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语感能力
作文
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国水运(理论版)
月刊
1006-7973
42-1395/U
大16开
湖北省武汉市
2003
chi
出版文献量(篇)
2709
总下载数(次)
5
总被引数(次)
8359
论文1v1指导