活化教材知识激发创造潜能

• 作者: 陈国
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学教材 创造潜能
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 4780字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2006.09.011

摘要

激发学生的创造潜能、培养学生的创新精神是时代发展赋予新课程的基本教学理念.适度活化教材是挖掘教材隐性资源的有效途径,在具体实践过程中,运用思维创造、开放性教学、探究性学习等手段来活化教材知识,扩展课堂教学空间,从而有效地整合和使用教学资源,最大程度地激发学生创造潜能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈国		20	16	2.0	3.0