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摘要:
要想获得数学教学的成功,教师必须重视情感教育的作用,充分激发学生学习的兴趣,挖掘教材中的情感因素,努力建立师生之间的"情感场".
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文献信息
篇名 情感教育在数学教学中的作用
来源期刊 安徽电子信息职业技术学院学报 学科 教育
关键词 情感教育 数学教学 学生 兴趣
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 教材与教法
研究方向 页码范围 71,90
页数 2页 分类号 G633.6
字数 2096字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-802X.2006.04.038
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯永丽 1 7 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
数学教学
学生
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽电子信息职业技术学院学报
双月刊
1671-802X
34-1212/Z
大16开
安徽蚌埠曹山路1000号
26-189
2002
chi
出版文献量(篇)
4281
总下载数(次)
14
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