在职自考专科升本科护士焦虑状况及影响因素调查分析

• 作者: 刘俐 刘翼 吴琳娜
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 社会科学
• 关键词: 护士 焦虑 继续教育
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 10-12,14
• 页数: 4页
• 分类号: C442
• 字数: 3064字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-315X.2006.04.004

摘要

目的 了解在职自考专科升本科护士焦虑状况,为护理管理者对护士心理行为进行管理提供理论依据.方法 应用焦虑自评量表(SAS)对我省在职自考专科升本科护士进行心理状态调查和评定.结果 该组人群焦虑水平明显高于我国正常人常模(P＜0.01),其焦虑程度受病室床位数、上夜班年数、每月夜班次数影响,且临床一线护士、低年资护士、外科病房护士焦虑程度较高.结论 在职自考专科升本科护士存在明显的焦虑状况,管理者应该关注在职继续教育护士的心理健康问题,采取切实有效的措施,提高其心理应激能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘翼	四川大学华西医院神经外科	45	252	8.0	14.0