实施语文新课程 培养学生的创新思维

• 作者: 黎传绪
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文新课程 创新思维 培养学生 语文教师 新课程标准 客观因素 教学过程 课堂提问 无所适从 与时俱进
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 111-113
• 页数: 3页
• 分类号: G40

摘要

《语文新课程标准》已经实施了数年，但是，我们必须清醒地认识到现在的实际状况还难以实现新课程的目标，其中既有主观因素也有客观因素。虽然我们也在不断地提倡要培养学生的创新思维，但是我们发现在实际教学过程中，教师基本上还只是局限于课堂提问，诸如“兔子为什么跑不赢乌龟”、“一个三角形截去了一只角还有几只角”等等，人们对于如何培养学生的创新思维还是认识模糊，无所适从。实施新课程培养学生的创新思维，其关键在于教师。新课程对语文教师提出了新的要求，必须与时俱进，和新课程一起发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎传绪	南昌科技大学语言文字研究所	9	6	2.0	2.0