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摘要:
本文试图排除声乐意识在经验公式上的一种理论,利用生理机制上引出科学发声的技巧原理,让学生掌握呼吸与松开、打开与共鸣的方法.由此,文章提出了关于教学中怎样寻找呼吸、打开、共鸣的歌唱动力学平衡的构建.
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文献信息
篇名 关于高师声乐教学中呼吸方法的探讨
来源期刊 内江科技 学科 文学
关键词 声乐教学 呼吸方法 声音共鸣
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 教科园地
研究方向 页码范围 77,93
页数 2页 分类号 J6
字数 3130字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2006.05.070
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗剑 内江师范学院音乐系 24 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
声乐教学
呼吸方法
声音共鸣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
总下载数(次)
43
总被引数(次)
35459
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