追溯高师声乐教学目标的理论渊源

• 作者: 曹登银
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 知识本位观 能力本位观 人的全面和谐发展观 高师声乐教学目标
• 年，卷（期）: 2009,（20）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G65
• 字数: 2758字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.20.082

摘要

本文在梳理了教育史上所遵循的教育哲学观点后,明确了当代处于改革中的高师声乐教育目标所应遵循的价值标准--人的全面和谐发展观,在回顾高师音乐教育培养目标的发展历程中和前提条件下道出了当前高师声乐教学目标的具体表述总结,以求大家继续交流和探讨.