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摘要:
对<生药学>教学进行大胆探索与锐意创新,提出理论联系实际、药名联系实物的指导思想与理念,构建本学科行之有效的新型教学模式;运用认知心理学中的注意策略和编码策略,激发与提高后进生的学习兴趣与记忆成效,并辐射到全体同学,使他们以最快的速度、最少的精力获取较多的信息,达到持久记忆.
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文献信息
篇名 浅谈生药形意码在《生药学》教学改革中的应用
来源期刊 中医药导报 学科 医学
关键词 <生药学> 生药形意码词库 教学创新
年,卷(期) 2006,(9) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 R93|G642
字数 2756字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-951X.2006.09.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许友毅 广东岭南职业技术学院药学院 14 38 4.0 5.0
2 全世建 广东岭南职业技术学院药学院 1 4 1.0 1.0
3 谭树辉 广东岭南职业技术学院药学院 1 4 1.0 1.0
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<生药学>
生药形意码词库
教学创新
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医药导报
半月刊
1672-951X
43-1446/R
大16开
湖南省长沙市湘雅路325号湖南省卫生厅
42-144
1994
chi
出版文献量(篇)
15371
总下载数(次)
25
总被引数(次)
70924
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