关注学生的学习状态尊重学生的学习起点

• 作者: 沈莉莉
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 评析与反思
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 769字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2006.03.024

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈莉莉		2	0	0.0	0.0