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尊重学生主体倡导合作学习
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新课程
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倡导合作学习,促进初中物理学困生转化
合作学习
初中物理
学困生
尊重学生，关注需求
学习材料
教学起点
差异
过程
尊重学生特点 启迪学生思维
尊重学生
启迪思维
培养能力
农村数学课堂主体参与合作学习策略探析
农村数学
主体参与
合作学习
动静结合
内容分析
关键词云
关键词热度
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
0
总被引数（次）
26607
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