几何画板探究性学习中归纳、演绎的平衡与统一

• 作者: 杨海文 王丹华
• 来源期刊: 井冈山学院学报(自然科学版)
• 学科: 数学
• 关键词: 探究性学习 归纳 演绎 平衡 统一
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 数学与物理
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: O151.25
• 字数: 3056字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8085.2006.02.003

摘要

探讨几何画板探索性学习中实验归纳和演绎推理的平衡与统一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹华	井冈山学院数理学院	9	12	2.0	3.0
2	杨海文	井冈山学院数理学院	9	14	2.0	3.0